初级中学毕业生升学考试生十一假荷兰语文复习

日期:2019-09-25编辑作者:四六级考试

阅读写作能力的考查始终是中考语文试题中所占比重最大的部分。因此在复习阶段,学生应认真地对三年来的阅读写作实践进行感悟反思和理性思考,从中产生一些顿悟,明白一些阅读写作的道理,归纳出一些阅读写作的规律和技巧。

1、学生要学会积累。可以把平时得分高的文章和一些看到过的范文收集起来,并适当作些记忆。看一些有深度的文章,并进行一下背诵很有必要。当然,背的过程中用不着一字不差,关键是体会其中的语境、语感。

今年中考语文平均分为91.5分,合格率为59.98%,最高分为134分,130分以上3人,120分以上253人,110分以上2237人,100分以上5055人,90分以上5875人。

验的形成确实要有一定数量的阅读和有质量的思考。同时在一定量的阅读训练中可以通过对自己的答案与标准答案的反复比较思考,纠正自己的思路偏差,修整完善 自己的思维。阅读材料要精选,试题要有思维含量,不要追求做得多。

(3)提供一定量的阅读材料,进行必要的训练。阅读经验对于阅读能力的培养非常重要。阅读步骤的具体操作质量往往依赖于正确有效的阅读经验。而阅读经

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2、还需要在作文结构上进行训练,特别是开头和结尾的训练,这有助于学生理清思路。因为在60分钟的作文时间里,学生要写出有新意的文章存在着难度,所以首先要做到规范。

阅读写作能力的考查始终是中考语文试题中所占比重最大的部分。因此在复习阶段,学生应认真地对三年来的阅读写作实践进行感悟反思和理性思考,从中产生一些顿悟,明白一些阅读写作的道理,归纳出一些阅读写作的规律和技巧。

④提高作文审题能力。作文训练首先要重视审题能力的提高,建立“扣题”进行写作的意识;其次要重视作文素材的积累,并进行选材的训练;第三要关注写作思维训练,大胆创新;第四要树立正确的价值观和人生观。阅卷中,作文文面工整,字迹规范漂亮的试卷,考试的各题得分都不错,往往作文是高分,相应在22905份试卷中作文获得满分的卷面,书写往往无可挑剔。相反,书写潦草不堪、标点及格式混乱,该考生不仅是作文,其它各题得分也很低。因此,要特别重视对学生规范答题的指导和训练,要认识到写好汉字对于学好语文的奠基作用。

(二)应当突出阅读和写作能力的训练。

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语文

2、写作

(二)应当突出阅读和写作能力的训练。

第1小题考查汉字的字音,材料选自教材课本中的重要词语,考生突出的问题是字词积累不够,汉字辨音似是而非、模棱两可。第2小题考查字形辨析能力,所设词语均为课本中出现、学生常用的词语,新的变化是把字形准确书写首次放到句段中考查,难度由实际的层面上升到运用层面。第4小题是病句辨析题,但因为考生对病句类型掌握不全面,影响了答题的准确性。第5小题是名著阅读题,有许多考生答不上来,反映出一些学生被现代的声像光影所迷,而书本对他们已经失去了吸引力。第7小题是古诗文,平时只要下工夫积累的学生应当得满分。失分原因主要在于错别字、多字、少字,也反映出部分学生备考忽视课本背诵篇目,只注重了名篇,复习不全面。第8、9小题考查学生的诗歌鉴赏能力,得分不高,很显然,在阅读及语文学习中没有融入自己的生活常识和体验,显示语文教学中“过程”的落空。第12小题考查文言文词汇积累,得分率不高,反映出学生学习文言文时缺乏主动探究意识。

3、还须要求学生经常浏览报刊杂志,搜集新鲜的写作素材。使考场作文有鲜活的时代气息。

1、阅读

通过调阅的试卷,发现考生在现代文阅读方面主要存在三个问题:

1、阅读

二、要明确每个阶段的复习重点。

【总体成绩】

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复习时应强化如下四个环节:1。领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义,特别是其中的关键字词,要真正弄懂。2。圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意,重点把握。3。边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。4。规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。

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(3)提供一定量的阅读材料,进行必要的训练。阅读经验对于阅读能力的培养非常重要。阅读步骤的具体操作质量往往依赖于正确有效的阅读经验。而阅读经

(2)在阅读训练中要求学生努力做到五个“准确”。即准确把握文章主要内容,准确理解词语的语境义,准确理解重要语句的深刻含义,准确理解文章主旨和思路,准确领会文章的写法和特点。

【答卷存在的问题】

(2)在阅读训练中要求学生努力做到五个"准确"。即准确把握文章主要内容,准确理解词语的语境义,准确理解重要语句的深刻含义,准确理解文章主旨和思路,准确领会文章的写法和特点。

(1)明确阅读的基本思路和步骤。虽然同学们每天都在阅读,但未必都清楚有关阅读的一些程序性知识,所以在复习时,了解一点有关阅读的程序性知识还是有必要的。可尝试将阅读的程序步骤概括为:整体感知→梳理文脉→筛选信息→代入问题→确定范围→前后推敲→磨练语言→得出答案。

【备考建议】

3、综合模拟:这是提高学生综合逻辑、综合成绩的环节,学生应该多做练习、懂得总结,将自己平时做错的题目进行整理,然后循环地做,从而形成一种巩固。要对难题多思考分析,作业要认真完成并完全弄懂。

学校的教学课程还没有结束,老师一般都会安排好教学时间将课程在一定时间内完成。学生应该给自己制订一个合理的计划,可按教学书籍、考试说明和综合模拟3大板块予以安排。

(一)应当重视语言材料的积累。

一、要提前做好合理的计划。

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一、要提前做好合理的计划。

2、考试说明:都以考纲为主,一般考试不会偏离考试说明,学生的复习应该围绕考试说明,而不用到处寻觅其他良方。

③多做“精典”题目。所谓“精典”是指在老师的指导下,在练习题的汪洋大海中进行精选,要选择那些典型的、知识含量大、能力训练强的题目,让“练习题”服从复习计划,而不是以联系代替复习计划。认真研读中考“参考答案及评分标准”,据此加强答题规范训练,不同的题型有相应的答题要求,要正确解答这些题目也有相应的答题思路,也有一定答题规范要求,只要掌握了其中的规律、方法、要求,才能在考试中得到高分。

2、考试说明:都以考纲为主,一般考试不会偏离考试说明,学生的复习应该围绕考试说明,而不用到处寻觅其他良方。

3、综合模拟:这是提高学生综合逻辑、综合成绩的环节,学生应该多做练习、懂得总结,将自己平时做错的题目进行整理,然后循环地做,从而形成一种巩固。要对难题多思考分析,作业要认真完成并完全弄懂。

●学生缺乏解题思路,没能很好地掌握答题技巧。这个问题相对好解决,只要在复习时加强练习并善于总结,基本可以掌握。

2015年的国庆节马上就要到来,"十一"长假对于很多即将面临2016年中考[微博]的同学来说除了可以适当的放松之外还是一个完善知识储备的时机,那么,广大中考生在这个假日里应该如何安排自己的语文学习计划呢?。

(一)应当重视语言材料的积累。

作文部分,因为作文不设审题上的障碍,考生都能做到有话可说,背题的作文较少。但要指出的是,有70多名考生作文时直接抄袭或套写现代文阅读材料,足见写作态度及语文学习情感价值的不端正。

总之,如何搞好语文复习,是一项学习艺术。只要我们一切从实际出发,扎扎实实搞好语文复习,相信同学们的语文能力一定会在原有基础上得到提高。

2、还需要在作文结构上进行训练,特别是开头和结尾的训练,这有助于学生理清思路。因为在60分钟的作文时间里,学生要写出有新意的文章存在着难度,所以首先要做到规范。

②整合知识,适当拓展。中考语文阅读考查题,取材课外,但也是题在课外,答案在课内,因此要注意梳理课文,整合知识,适当拓展。现代文阅读复习要加强文体阅读意识,掌握阅读规律,加强词句理解、文意把握、要点概括、探究研究等方面的训练,要注意加强分析综合能力和语言概括、表述能力的训练,尤其要注重方法的总结和归纳。文言文阅读更要注意将教材出现的常见实词、虚词的用法进行归类整理,并牢固地背记下来,在记准词义的基础上,再抓句子的翻译和思想感情的理解。

复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义,特别是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意,重点把握。3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防"口是手非"。4.规范书写 时要做到"三清""三不"。"三清"就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;"三不"就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。

1、教学书籍:学生应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步。一般先以课本为先,书上的内容是基础。在掌握的基础上,按层次补缺和提高。

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1、学生要学会积累。可以把平时得分高的文章和一些看到过的范文收集起来,并适当作些记忆。看一些有深度的文章,并进行一下背诵很有必要。当然,背的过程中用不着一字不差,关键是体会其中的语境、语感。

总之,如何搞好语文复习,是一项学习艺术。只要我们一切从实际出发,扎扎实实搞好语文复习,相信同学们的语文能力一定会在原有基础上得到提高。

①打好语文基础的关键在积累与运用。积累包括字词的积累、名篇名著的阅读积累、文化常识的积累等等,这是语文素养形成与发展的基础,必须认真抓紧落实;而运用,是积累的目的,备考中要注意在生活中学语文,联系生活实际运用语言,要注重语言表达的规范训练。像字音辨认、别字辨析、名句默写、文言文中常见的实词和虚词等,要学会化零为整,日积月累。

1、教学书籍:学生应该认真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步。一般先以课本为先,书上的内容是基础。在掌握的基础上,按层次补缺和提高。

验的形成确实要有一定数量的阅读和有质量的思考。同时在一定量的阅读训练中可以通过对自己的答案与标准答案的反复比较思考,纠正自己的思路偏差,修整完善自己的思维。阅读材料要精选,试题要有思维含量,不要追求做得多。

●部分考生阅读能力有限,一是不能很好地感知文章的中心和作者的写作意图;二是不能理清文章的思路;三是不会品析文章的语言。而一套好的试卷恰恰从这几个方面出题。

学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。

2、写作

●积累不够,如第6小题的古诗文默写,古诗文阅读中考查实词、虚词,翻译句子的题都反映出考生的积累不足。从全卷来看,错别字较多,词汇贫乏,语言缺少文采,这都是积累不够的表现。

二、要明确每个阶段的复习重点。

学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。

每日甘肃网-兰州晨报讯(记者武永明)12月21日,《兰州市2011年初中毕业生学业考试试卷分析报告》出炉,兰州市教育局组织教研人员和部分学校骨干教师对今年中考语文、数学、英语、物理、化学五科试卷及考生答题情况进行了全面分析,考生答卷中有哪些问题?明年的中考复习备考需注意些什么?……这对于明年参加中考(微博)的广大考生及其家长来说,无疑是良方秘笈。同时,专家通过查找考生答卷中存在的问题,提出了中肯的教学建议,以改进教学方法,提高教育质量,这也是各学校迫切需要的。

学校的教学课程还没有结束,老师一般都会安排好教学时间将课程在一定时间内完成。学生应该给自己制订一个合理的计划,可按教学书籍、考试说明和综合模拟3大板块予以安排。

3、还须要求学生经常浏览报刊杂志,搜集新鲜的写作素材。使考场作文有鲜活的时代气息。

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(1)明确阅读的基本思路和步骤。虽然同学们每天都在阅读,但未必都清楚有关阅读的一些程序性知识,所以在复习时,了解一点有关阅读的程序性知识还是 有必要的。可尝试将阅读的程序步骤概括为:整体感知→梳理文脉→筛选信息→代入问题→确定范围→前后推敲→磨练语言→得出答案。

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初级中学结业生升学考试语文解题方法十经验,

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